为人 为师 为学——师德建设主题征文集 颂师德（1）

毕业了，我们还是朋友

英语学院        李尚宏

初入大学时，张扬又有些意气的我们，认为自己已¾­洞悉一切、甚至藐视一切，慢慢沉淀下来。回顾这几年，从那么多的老师和同学身上，我们学会了成长，其中接触最多的莫过于我们的辅导员——英语学院2004级284名同学的老师和朋友——徐丽云。在我们的心里，她是一身正气、和蔼可亲的共产党员，一位善于聆听、点拨到位的精神导师，一位慰籍心灵、引导成长的知心姐姐。

共产党员——刚直与谦和完美融合

和其他很多老师不同，提到徐老师，眼前浮现的第一词汇就是：一名优秀的党员教师。大学四年、75名党员、三个支部，任何一次的党员发展、转正大会，几乎每位学生都会在入党志愿书、思想汇报或会议现场提及并感谢她对我们入党信念的影响。一位新疆少数民族同学在一次党建学习交流会上说，我愿意跟徐老师交流，不是因为她是我的辅导员，而是因为她是一名党员，她以自己的言行让我理解了信仰的博大和宽容。对于党员同学身上存在的不足，她都会坦诚指出，并耐心加以引导。每一次支部大会后，每一次全年级党员会后，学生党员和列席同学常常会说：老师，这一次次的支部大会，都是对我们灵魂的洗礼——泪水，笑声，宽容，理解，鼓励，直言，信仰，是支部会的主题，交织奏出的总是幸福美妙的乐曲。

在党章学习小组活动中，在日常的谈心交流中，徐老师的专业素养和因之而形成的思维习惯始终向我们传递着一名党员坚定的信仰和不绝的动力。她毕业于南开大学，西方哲学硕士。她热爱自己的专业并对此很有心得，对于信仰、宗教、马克思主义哲学、西方哲学、中国文化都有自己深入的看法。她有效地把握在学院开设的专业选修课和学院党章学习小组交流的机会，旁征博引地讲解、深入浅出地启发，让哲学、文化、信仰变得生动活泼起来。使得哲学——或许是世界上最繁杂严肃的学科，也掩饰不住其自身的智慧和思索的趣味。她带着我们走进了以前完全不了解的世界。对于她思考的深度与广度的信任和憧憬，让我们对信仰有了更高层次的追求。

她之所以能让我们信服，还源于她一直在换位思考，将心比心地考虑我们的难处以及在不同阶段的思想波动。因此，她在对党员和同学们作思想动员时，总能得到绝大多数同学的理解和赞成，比如在大三年级的献血动员会上，她首先表明她非常理解在我们当中存在的各种想法，然后晓之以理、动之以情地告诉大家，献血对于社会的价值、对于生命的意义。我们都很骄傲，那一年我献血了，那一年我为献血的同学志愿服务了。

人生导师——生命价值由你支撑

我们年级女生多，女生之间产生一些矛盾是大学中时常发生的事情。在我们无法自己解决问题的时候，又是徐老师，她走入了我们的心灵，走入了矛盾双方的心灵。有位同学给徐老师的信中写道：老师，你从来不把工作仅仅当作任务来完成，更不是以事情顺利处理作为目的，而是把工作和我们的成长、我们的精神发展紧紧相联，所以我们愿意与你分享生命中的每一刻。

和学生交流有各种形式，她偏爱短信。Ô­因是短信成本低，学生喜爱，只要学生不关机，她走到哪里，学生总能把自己最新的情况和心情向她倾吐。每个月三四千条的短信交织着我们所有人的心情，有时她甚至发短信发到手都会抽筋，但是我们获得的却是如此多的思想引导和成长。我们大一时，独生子女的她，妈妈患了子宫癌，爸爸刚做过脊椎大手术。短短几天的手术陪床，她的短信依然不停。妈妈问，你怎么这么多短信？回想起来，我们这群她眼里的孩子，被她深深地牵挂着，但我们有否想到过那个时候她的痛？

记得她第一次在我们所有人面前流泪的情景，那是一年级的一次年级大会。她说，她在看到一个同学助学金的申请书时，感受到了强烈的震撼，这时，坐在前排的我，看到她哭了。她的泪水深深震动了我，对学生如此真诚的爱，完全浸入了三年多她生活的每一刻。我们都说，从来没有见过象你这样将学生的事情放在心灵最深处的老师！这样的人，才是真正的人生导师。这样的行为，给了我们对于人生与生命价值的太多思考。

知心姐姐——心灵永远向你敞开

从专业素质和心理素质看，徐老师似乎是一位¾­验丰富的辅导员，然而事实上她很年轻。与其说是师长，我们更愿意真诚地叫她一声姐姐。我是一名困难同学，大一刚进校园时，我的心底总是泛着隐隐的酸痛。每次帮困会上，看着她眼中闪烁的光芒，我都会觉得一种温暖在心底悄悄地漾开，覆盖了一切痛苦和压抑。她鼓励我们刻苦学习，并建议我们参加勤工助学自食其力。她总是关切地问我家里的近况，学习生活有什么需要帮忙的。面对她真诚温和的笑脸和朴素动人的话语，我真切感到了亲人般的温暖。大二时，由于情感上发生了一些问题，我一度情绪低落，无心学习。是她的关怀、抚慰和鼓励，帮助我渐渐走出了心理阴影。她象母亲一样容纳我的痛苦和无助，又像姐姐一样理解我的想法和打算。很难想象，如果没有她，我该怎样走出那片阴霾，重新感受生活的灿烂阳光。

年级里有一位特困同学患病做手术，她不仅和其他同学全程陪同，还把自己的寝室让出来给那位同学休养居住，自己每天借住其他辅导员的寝室；还有一个心理遇到困难的同学，复习需要安静的环境，徐老师怕自己每天睡得太晚打扰她，也把寝室让出来自己每天借住别处；有两个困难同学暑假实习，她把自己在市区寝室的电费充足，À­好上网网线并交好上网费，给她们住；还有一位来自农村的同学因病做手术前需要与父母联系，但母亲外出打工手机坏掉了，在进入手术台后还没能和家里人联系上，也是徐老师忙前忙后联系医生、医院，和同学一起陪床鼓励，垫上手术押金，联系多方资助，手术进行到一半，这位同学母亲打来电话了。泣不成声地对徐老师表示了万分的感谢。

正是这样全心的爱与奉献，正是这样的忘我付出，感动在我们284名同学的心里荡漾。3年多来，周末的松½­校区，寝室、办公室里总能见到她和同学促膝长谈的身影，她细心地将我们每个人三年多的点点滴滴连起来，抓住所有与我们接触的机会，针对每个人不同的情况进行心理辅导和思想引导。我们找她谈话时，她总能根据我们各自的特点和当时发生的相关事件传授“锦囊妙计”，促使我们的学业和心灵共同成长。

我们，284个同学，有着各自不同的成长¾­历，各自不同的个性脾气，但是在徐老师这里，我们都得到了最大的理解。每个节日，她的手机都会被我们的短信挤爆。我们也关心着她的一切，我们的心灵永远为她敞开。我们都说，毕业了，我们还是朋友！

以德为先    共谱和谐

国际工商管理学院         王俏俏

育人，好比谱乐。

要谱出一章悦耳动听的音乐，首先要有坚实的音乐底子作基础。记住每一个音符是远远不够的，就像在育人的过程中，仅仅学习教育的知识是远远不够的。要对音符的排