人总是应该有点精神的，同样，一所大学也是应该有点精神的。大学的校训，在一定意义上说，就是大学精神的凝聚与升华。好的校训，能充分体现出一所大学的育人治学宗旨；好的校训，能在学生离开母校后，依然在潜移默化中影响学生的世界观、人生观与价值观。
就国内高校来说，就有很多这样意味隽永的校训：如清华大学的“自强不息，厚德载物”；中国人民大学的“实事求是”；南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”；复旦大学的“博学而笃志，切问而近思”；中国海洋大学的“海纳百川，取则行远”；山东大学的“气有浩然，学无止境”；南开大学的“允公允能，日新月异”；东南大学的“止于至善”；南京师范大学的“正德厚生，笃学敏行”。细思这些校训，具有这样一些共同点：首先，她们都承载了中华民族的优秀文化传统，知行合一、仁德为先、诚信待人、博学慎思、明辨笃行；其次，她们都能激励学生奋发向上，自强不息、日新月异、学无止境；最后，她们都从人才——先为人再成才的角度来阐发教育理念，实事求是、浩然正气、公能兼备。
我并不是一个土生土长的上外人，进入上外工作两年半来，坦率地讲，对以前的校训印象并不深。而我们的新校训“格高志远，学贯中外”，令我感受颇深。首先，与以上的校训相同，这是一条继承中华传统文化精神的校训，高尚的品格是中国传统文人追求的最高境界，是中华文明的精髓。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，心境安静清静，才能达致远大目标。这也是中华民族高尚情操的典型表现。其次，这是一条充分体现上外学科特色的校训。作为一所多语种、复合型专业的外国语大学，培养的学生应该是既懂外国语言与外国文化，又通本国文化，推进中外交流，为中国走向世界让世界了解中国服务的专门人才，而不是简单的语言交流意义上的“工具教育”下培养出来的只会讲外国语的所谓“人才”。中为源，外为用。学外为中，贯通中外，才是上外应有的人才培养模式。
最近，松江校区各学院都掀起了轰轰烈烈的新校训宣传活动。印着新校训的两百件T恤衫被学生一抢而光，还有老师前来光顾，所有善款捐给上外青年捐助中心；校训书法比赛、海报比赛开展的也是如火如荼；很多团支部开展了以宣传新校训为主题的各色主题团日活动。通过活动的开展，我们感受到了学生对新校训的认可。如何在今后的教学管理中，通过全员育人的方式，让新校训真正深入人心，这对上外研究—教学型大学的发展必将产生极大的推动作用。
今天的上外，有了这样的新校训，让我深刻地感受到，我已真正成为一名上外的教师，成为一名上外人。（英语学院青年教师 徐丽云）